江寒所讲的层层加码，所有的学员在实际工作中都遇到过。
别的不说，就粮食亩产几万斤的放卫星，本质上不也是层层加码吗？
大家没有想到的是，各地贯彻中央、国务院文件居然是错的！但是，偏偏还没有人站出来纠正！
“计划生育政策，必须回归！”
江寒在黑板上写下了回归二字。
“回归到提倡、倡导的本义上来！回归到人性！回归到规律！回归到初心！”
“人口生育率的高低与经济社会发展的水平相适应。人口生育是经济问题，不是政治问题。”
“坚持以人为本，政策逐步柔软化、人性化，超生者不罚，少生者奖励！”
“永远要记住，人，永远是财富！否则，我们的一切工作、理论、执政基础都立不住！”
江寒越说越激动，钟向红一看时间，快十二点了，差不多了。
看汪俊那欲辩无言、欲说还休的尴尬，钟向红觉得今天的挑刺达到了目的。
钟向红走到讲台上，江寒把话筒递给了她，下来坐到了自己的座位上。
“各位领导，各位学员。今天的课非常精彩，特别是不同观点、不同理念的碰撞，让我们大开眼界。课堂，学习，讨论，并不是要分出是非对错，而是启发大家的思考，树立全面客观、普遍联系的思维方式——”
钟向红停顿了一下，他看到省委组织部长陈顺在招手示意，马上走下讲台。
陈顺道：“我说两句。”
钟向红马上递过了话筒。
桑榆感到，坏了，江寒恐怕要挨批！
虽然江寒讲得很有道理，甚至是讲到大家心坎里去了，但是毕竟这是公开场合，有的话讲得太直了！
看破不说破，说破就惹祸。
父亲曾告诉桑榆，说话是一门艺术，行走官场，说话有时候比做事更为重要。古往今来，祸从口出，因言废人的教训实在太多了。
所以，桑榆在省委办公厅，一直是谨言慎行。
话不多的桑榆，对江寒却很投缘，对于敢说敢做的江寒非常佩服。
“第一句话：只要到学校，所有人就只有两个身份：教师、学生。在学校，不能搞周总理批评的‘五子登科’。”
“第二句话：毛主席曾说过的，让人讲话，天不会塌下来，自己也不会垮台。不让人讲话呢？那就难免有一天要垮台。”
陈顺说完，就把话筒还给了钟向红，直接朝教室外走去，其他的副部长、处长以及党校的副校长们也都急忙跟了出去。
学员们都没有动，脑子却在转动。
陈顺果然说了两句话，听这话的意思是，对江寒今天讲得还算满意？
桑榆直为江寒感到庆幸！
陈顺是省委常委当中学历最高的，本科、硕士都是名校，曾当过高校的老师，比较崇尚学术自由、思想自由，相对而言，比较开明开放。
要是换作其他常委来听，恐怕江寒早就被轰下台了。
汪俊没想到陈顺部长这么讲，江寒的言论虽然有道理，但是在政治正确面前，他绝对不正确！
如果放到以前，江寒绝对会被抓起来，被当成反动分子戴高帽，游街，被人扔烂菜叶子泼脏水。
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这一节课在党校引起了强烈反响，也引起了广泛热议。
省委党校常务副校长丁来先后召开两次会议，传达贯彻了省委常委、组织部长陈顺的指示精神，学员挑刺环节是一大创新，要继续组织好，下一步在学员实地调研的环节，视情增加学员挑刺的环节，对当地的经济社会发展提出批评和意见建议。
丁来在会上要求，按照陈部长指导精神，进一步调整完整青干班培训内容，改进培训的方式方法。采取学员评课、打分的方式，督促党校教师认真学习，提高业务水平。
一天之后，副校长贺鸣向丁来提出了一个建议，学员可以挑刺，老师也可以提问学员。老师上课时，可以随意向任何一名学员提问。学员回答的好坏，由老师来评分。这样一来，教师和学员之间就形成了更加良性的互动。
贺鸣的提议很好，丁来当即采纳。
在江寒替代宋倩影挑刺之后，学员挑刺环节又恢复正常次序，学员按组轮流给老师挑刺。
不少学员在挑刺前大都会找到江寒，听听江寒的意见，江寒提出了重点关注的方向和容易发生失误的地方，学员们按照江寒所讲的准备，到了挑刺的时候效果极佳。
几堂课之后，大家发现了一个奇怪的现象。
党校老师在讲课过程中，向学员提问，一连三次提问的都是江寒。
每次提问，江寒回答得都很好。大家都感到，江寒这个人真不知道看了多少书，好像没有他不知道的东西！
又过了几节课，大家发现，党校老师的提问对象全部都是江寒，他们连学员名单都不看，直接提问江寒。
一开始是提问一次，后来变成提问多次，江寒在课堂上多次从座位上站起来回答问题。
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