“海涛，咱们确定的事，没有什么变化吧？”
海涛一看是孟校长的电话。
“校长，咱们既然确定的事我不兑现，说明我太没有诚意了。”海涛笑着说。
“海涛，我知道市委市政府组织你出去了，我担心你可能回不来，所以，我提前打个电话联系一下。”
“明天下午，按你约定的时间可以吗？孟校长。”
“好的，我安排人去接你。”
“校长，不用客气了，我自己过去就行了。”
海涛躺在床上不顾几天的疲劳，一直琢磨这次面对的是学生，采取什么样的方式，才能达到最佳效果？
于是，他就想出了一种讲解与现场互动的方式。
他认为这种方式，可以调动学生听课的兴趣，也可以提高学生的思维能力。
如果这种方案孟校长认可，我还需要准备讲课方案。
当然这个方案，也便于我在课堂上自由发挥，不至于死搬硬套。
他又给孟校长打去了电话，说明了自己的想法。
没想到，孟校长听了，那真是交口称赞。
“海涛，你有这想法太好了。因为你面对的群体不同，学生可以对他们感兴趣的话题进行提问，老师在课堂上讲这些内容，他们不认可。从你这里说出来，效果可能就很好。我刚开始也曾经有这种想法。但是没有好意思给你说，担心打乱了你的思路。”
海涛笑着说：“校长，你早告诉我，这几天我就没有那么大的压力了。”
孟校长也回应说：“海涛，你还真的当回事了，就是给学生上一堂思想道德教育课，你讲什么他们都认可。”
孟校长又笑了笑说海涛。
“我相信，出自你口中的话题都是正能量，并且是结合实际的，我绝对是认可的。”
海涛听到孟校长的话说：“校长，我可没有什么水平，也不会讲理论，只要学生提出问题，我绝对是正面答复，让学生满意。”
“海涛，我相信你有那个能力。”
放下电话之后，海涛结合“创城”的指导思想，市民的认知以及“创城”取得的成效，罗列了几十个问题，并做了充分的准备。
第二天上午，海涛早早吃过午饭，来到了学校。
“海涛，你知道我这个人不抽烟，不喝茶。我今天是破了这个规矩，买了一盒烟，沏好了茶。”
“校长，你把烟收好，等着招待其他客人，我喝茶吧。”
“那我就喝白开水就行了。”
海涛拿出了晚上写出的几十道问题，递了给了校长。
“校长，这是我准备的提纲，你把把关。我会按照些问题去引导学生，你看可以吗？”
孟校长接过之后，认真的看了一遍。
“海涛，你列的问题太结合当前实际，也是学生们最关心，最直接的问题。我想，他们一定会感兴趣的，也一定能达到我们的教育效果。”
“孟校长，你太高看我的能力了，但是，我会用心去和学生交流互动。”
“海涛，你放心，学生的思路肯定会跟着你的讲课内容去考虑问题。今天这堂课，是我们从全校各个班选拔的学生代表，他们的思维能力和说话水平都是很全面的。”
大教室坐满了大约有100多名学生，穿着制式的校服，精神抖擞，坐姿端正。
下午两点，孟校长带着海涛进入教室教室的时候，响起了热烈掌声。
孟校长走上了讲台。
同学们：
今天，我们邀请到了全市“创城”模范杨海涛同志，为我们做一场精彩的演讲。
关于杨海涛同志的事迹，同学们从新闻上和网络上都看到了。
他是从北方来我市的一名自由创业者，别看他身材魁梧，老练成熟，但是他的年龄和在座的同学们相差只有5到6岁。
杨海涛同志并没有做出惊天动地的大事，他是在平凡的生活中，做出了点点滴滴，普普通的小事和实事，却感动了身边的人民群众。
今天就请杨海涛同志谈一下他的切身体会。
为了活跃气氛，同学们在听讲的过程中，有什么问题可以随时提问，但是一定要先举手，得到同意再提问。
“同学们清楚吗？”
同学们异口同声的回答：“清楚。”
同学们，欢迎杨海涛同志上台演讲。
孩子们的心灵是纯洁的，思想是单纯的，整个教室顿时又响起了热烈掌声。
海涛走上讲台，礼貌地给同学们深深鞠了一躬。
同学们：
我很高兴站在这神圣的讲台上，把我的所思所想分享给同学们。
同学们都清楚，创建精神文明城市对于提升全民的整体素质，提升城市规范化管理以及提升城市的整体形象，有着重大而深远的意义。
我从小是在山区长大的，当我第一次离开家乡进入到咱们这美丽城市时，让我看到了外面的世界很精彩。
生活在这里的人们很幸福，同时也被发生在身边的感人事迹而感动。
在这里生活期间，我亲身体会到了市民乘坐公交车排队上车，年轻人为老年人让座的经历。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！