钟跃民微微一愣，自己唱过这首歌吗？记忆有些模糊，但看着女生期待的眼神，他下意识地点了点头.“好像是唱过吧！”
“同学们，就让钟老师唱《同桌的你》好不好？”女生提议道。
现场顿时沸腾起来，学生们纷纷表示赞同。
“哇！这首歌是钟老师唱的吗？”
“我怎么从来没有听你说过呀？”
“你没有听说的多了。”学生们七嘴八舌地议论着，脸上写满了期待。
“钟老师，唱《同桌的你》吧！”学生们热情高涨，纷纷起哄。
钟跃民看着大家热情高涨的样子，心中也涌起了一股暖流。他微笑着点了点头.“那好吧！今天高兴，就满足大家的要求。”
学生们立刻爆发出热烈的掌声和欢呼声。钟跃民咳嗽了两声，清了清嗓子，开始深情地唱了起来：
“明天你是否会想起，
昨天你写的日记，
明天你是否还惦记，
曾经最爱哭的你.......”
钟跃民的声音悠扬而富有磁性，仿佛带着一股魔力，大家仿佛看到了自己和同桌一起度过的那些美好时光。
随着钟跃民的歌唱，现场的气氛逐渐达到了高潮。学生们跟着节奏拍手，轻声合唱，甚至有人感动得流下了眼泪。
当钟跃民唱完最后一句时，现场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。
“谢谢大家！”钟跃民唱完了，朝台下深深地鞠了一躬，准备转身走下台去。
然而，台下的观众们似乎还沉浸在刚才的歌声中，无法自拔。
“再来一首，再来一首。”的呼喊声此起彼伏，大家爆发出了惊人的热情。
钟跃民看着台下一张张充满期待的脸庞，心中既感动又无奈。他实在想不起来接下来该唱什么合适了，只好苦笑着对大家说道.“等我想起来再唱一首好不好？”
但学生们显然并不打算就此罢休，“再来一首，再来一首！”的呼喊声此起彼伏，不少人还拿着搪瓷缸在桌子上开始敲打，砰、砰、砰、砰的声音很快汇聚成了一致的节奏。
咚、咚、咚、咚——搪瓷缸的敲击声越来越响亮，仿佛在为钟跃民伴奏，又仿佛在催促他继续演唱。
钟跃民站在台上深吸一口气，闭上眼睛，努力回忆着那些曾经熟悉的旋律。
就在这时，一个清脆的旋律突然在钟跃民的脑海中响起。他睁开眼睛，脸上露出了自信的笑容.“好，那我再为大家唱一首。”
学生们立刻安静下来，紧紧地盯着台上的钟跃民，期待着他的下一次精彩表现。
面对学生们如潮的热情，钟跃民并未急于开始他的下一首歌。他站在那里，目光深沉地扫过每一张年轻的面孔，心中充满了感慨。
钟跃民深情地说道.“大四的学生们，你们还有半年就要毕业，即将踏上人生的新征程。而大一、大二、大三的同学们，你们也将陆续面临这个重要的时刻。我希望你们无论走到哪里，无论遇到什么困难，都能永远保持一颗赤子之心，勇往直前，追逐自己的梦想。”
说到这里，钟跃民顿了一顿，然后继续说道.“下面，我要为大家演唱一首《追梦赤子心》，这首歌送给你们，也送给我自己，希望我们都能在未来的日子里，不忘初心，砥砺前行。”
随着音乐的响起，钟跃民闭上了眼睛，深情地唱出了这首歌的歌词：
“充满鲜花的世界到底在哪里，
如果它真的存在那么我一定会去，
我想在那里最高的山峰矗立，
不在乎它是不是悬崖峭壁......”
钟跃民闭着眼，全身心地投入到歌曲中，每一句歌词都充满了力量和情感。他的声音在多功能厅里回荡，仿佛穿透了每个人的心灵。
“用力活着用力爱哪怕肝脑涂地，
不求任何人满意只要对得起自己，
关于理想我从来没选择放弃，
即使在灰头土脸的日子里.......”
随着歌声的深入，学生们的情绪也逐渐被调动起来。他们仿佛看到了自己在追梦路上的身影，感受到了那份永不放弃的力量。
而当钟跃民唱到“用力活着用力爱哪怕肝脑涂地，不求任何人满意只要对得起自己”时，台下学生和老师们开始忍不住哭泣。
钟跃民站在台上，全情投入地唱着《追梦赤子心》。他的歌声深情而用心，每一个音符都仿佛承载着他对梦想的执着与热爱。即使音破成狗，他也毫不退缩，勇往直前，全力去唱，这种力量感染了在场的每一个人。
“好歌！”有人忍不住赞叹道。
“好听！”更多的人开始附和。
懂点声乐的老师和学生在台下跟着唱，他们试图用自己的声音来和钟跃民一起演绎这首充满力量的歌曲。
然而，他们很快发现，这首歌的难度系数相当高，主歌调子怪异，副歌又容易破音，很多人甚至连哼都哼不起来。
尽管如此，老师和学生们并没有放弃。他们纷纷挑战自己的极限，试图跟上钟跃民的节奏。每个人都觉得自己肯定比钟跃民唱的好。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！