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北郡的前鬼

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第305章 佛系老师

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【为什么现在出现越来越多的佛系老师?】

“什么意思,老师们都出家当和尚了?”

“你咋不说老师都成佛了?”

“呃,难道不是这个意思吗?”

“滚蛋,肯定不是这个意思”

看着一些人的对话,很多夫子都是一脸的无语,啥时候他们就都去当和尚了。

不能吃肉,不能喝酒活着还有什么意思?

当然要是真能成佛的话,那还是可以考虑一下的。

【而什么是佛系老师呢?】

【所谓的佛系老师就是对待学生时:不惩罚、不批评、不训斥、不和家长沟通、也不热衷评职称。】

【上课的时候态度温柔、不发脾气、只管讲课,下课就走。】

【下课之后也不管学生,只完成自己的基础工作。】

【至于放学后布置的作业也只是例行批改,你写错也好,写少也罢,哪怕是不交老师也不管你。】

【反正主打的就是一个佛系。】

“天哪,这不就是我梦里夫子的形象吗?”

“哪像我们夫子,背错一段课文就是一顿骂,背错两段就得上戒尺了。”

看到对佛系老师的描述,不少熊孩子眼睛里都快冒出星星了。

不过嘴里话还没说完,就被父亲朝后脑勺扇了一巴掌。

“去你的,夫子管教你是为了你好,若都像后世的老师一样,你以后能有个屁出息!”

而各朝的夫子们此时却是紧皱着眉头,所谓教不严师之惰。

师长之于弟子,不患无教,但患不严;不严,则弟子怠玩而不尊,志荒而业废矣!凡此,皆为师惰漫之过也!

可现在后世的这些老师已经不是不严的问题了,而是他们压根就不管。

看似对学生更加宽容,实则是害了他们啊!

【而之所以会出现这种情况,还是因为现在的孩子变得“娇贵”了,家长和老师也不在一个阵营了。】

【不能否认的是,的确有部分老师缺少师德,把所有工作都交给家长来完成,但更多的老师还是很负责的。】

【先从作业来说,因为之前教育的问题,孩子的作业太多做不完,小小的年纪就得背着十几斤的书包上学。】

【于是社会上掀起了“减负”的呼声,但是没想到真正实施之后变成了矫枉过正。】

【学校但凡在假期补课就会被告到教育局,老师作业稍微留多一点也会被告。】

【举个例子,曾经有老师会在自己的朋友圈里留下一些试卷,并附上答案,有兴趣的家长可以打印下来给孩子做。】

【但是全凭自愿,做不做老师并不要求,可即便这样都不行,依然被人告到教育局,然后那个老师就开始“摆烂”了。】

“这不是胡闹嘛!老师给学生留点作业都不行?”

“这个教育局怎么回事,人家举报你就信就去惩罚老师,这样以后哪个老师还敢用心去教?”

“是,咱也知道后世的学子学习确实辛苦,确实累,但学到的知识都是他们自己的啊。”

看到老师连作业都不敢留,朱元璋也是明白为什么老师会摆烂了,可这样做最终害的还是那些孩子。

这世间大部分孩子都是庸人,若是没有严师教导,最后恐怕会一事无成。

【然后就是关于体罚了,过去的学生一旦犯错很多老师动辄就是打骂。】

【而且还挺狠的,竹子打手心那都是小儿科,直接扇耳光用脚踢都是很正常的。】

【又或者说不动手,但罚站,罚你去操场上跑圈等等。】

【反正是怎么严厉怎么来,关键是你还不敢告家长,要是被家长知道了估计得挨第二次打。】

(我爸经常给老师说的一句话就是:只要没打死,那就往死里打。)

(卧槽,一模一样,而且老师都打我是用竹签,我爸是直接用棍抡。)

(我现在还记得我初中数学老师,那是直接用脚一绊把你绊倒,然后就朝肚子上踢的。)

(卧槽,狼灭啊,这都没被举报?)

(举报?呵呵,人家带过的班数学成绩嘎嘎好,我毕业的时候直接升年级主任了。)

“我靠,这帮人都太猛了,这么打不得打死人啊?”

“我们老师也就是打手掌,不过有个物理老师喜欢体罚,有一回他让我做了100个深蹲。”

“然后他们办公室在二楼,下楼的时候两段楼梯我只用了两步就下去了。”

看到网友们的吐槽,就连刘宇都感叹以前的老师是真虎,下手也挺狠的。

【当然这种随意打骂甚至伤害的学生的行为自然是不提倡的。】

【所以有关部门就对此进行了纠正,可问题是又又矫枉过正了。】

【现在是学生犯了错不能骂,骂完告家长,家长去找学校或者教育局。】

【至于体罚和动手那是更不可能,如果老师敢动手轻则批评罚款,重则直接开除。】

【甚至于有老师有次被学生气急了,用手指戳了几下学生,结果就被谈话了。】

“这简直是在胡闹,像那种殴打学生自然不能被允许。”

“可若是连简单的戒尺,罚站或者训斥都不允许,那还怎么教育学子?”

听着李世民的话语,一众臣子们本来想出声附和,但是又想了想原本李承乾的结局却又闭上了嘴。

这时候他们说话有点打自己脸了,毕竟李承乾成那样他们这帮帝师也有很大的责任。

而更多的夫子们则是唉声叹气,这后世怎么回事,为什么老是矫枉过正?

那些孩子有多调皮他们是深有体会的,光靠说教根本没有用,还是得动手。

还有那什么局的官员又是怎么回事,没有一点担当吗?

人家举报你就惩罚老师,这样下去还有哪个老师敢教育学生?

【也就是重重压力之下导致老师们越来越佛系。】

【主打的就是一个:多做多错,少做少错,依法执教。】

【当然针对这种情况上面也是连发多条文章,要求将“戒尺”还给老师。】

【同时也将规定惩罚标准,在惩戒和体罚间找到一个平衡点。】

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